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皇冠现金代理:鼓励广大科学家和科技工作者积极投身科学普及

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创新人才培养的真正落地,除了在学校层面建立教学试验区、完善专业培养计划、优化课程外,还离不开师生的双向互动、教学科研的发展。因此,应该鼓励科学家和科学技术工作者爱平台和教室,把德育教育人们作为他们的首要职责,发挥更大的作用在培养年轻学生的学术兴趣,鼓励大学生感兴趣的科学研究参与研究实验室,并让更多的优秀学生与潜在从事学术发展的道路。

弘扬科学精神,要鼓励科学家和科学家积极参与科学普及工作,在全社会营造尊重科学、倡导科学、理解科学的环境。国民科学素质的全面提高是孕育科技革命的根本土壤。例如,自16世纪中期以来,英国人掀起了一股学习欧洲大陆科学成就的浪潮。民间科学思想的传播为18世纪的工业革命奠定了基础。当前,世界正处在新一轮科技革命的前夜,重大的颠覆性技术创新正在催生新的产业和新业态,同时也在改变着经济社会运行方式和人们的生活方式。要想在科技革命浪潮中获得先机,就必须全面提高国民的科学素质。相关研究表明,在世界创新型国家的发展过程中,只有10%的公民具备科学素养,创新实力和人才培养才能达到相应水平,为创新发展提供持续的支撑。据统计,2018年,中国公民具备基本科学素质的比例达到8.47%,比2015年提高了近2.3%。但与美国、欧盟、日本等国家和地区相比,这一数字仍有很大差距,中国不同地区、不同群体的公民科学素质存在很大差异。